Um mestre funciona como um catalisador,

cuja a simples presença estimula...

è o que o sol faz com as flores, dando-lhe calor e

encorajando-as delicadamente.

O sol simplesmente cria o clima no qual elas podem

desabrochar.

Um desejo interior surge dentro delas, as flores se

abrem e começam a exalar a sua fragância

Exatamente como o trabalho do mestre...

Ele não pode entregar a você aquilo que conhece,

mas pode criar um certo campo de energia na qual

suas pétalas podem se abrir, na qual as suas sementes

são encorajadas, em que você pode criar coragem

suficiente para dar o salto, na qual o milagre

torna-se possível

(Osho)

Momento: ESTÁGIO: O processo de ensino-aprendizagem

“O projeto intitulado “Uma busca no universo da leitura e da escrita com músicas, receitas, brincadeiras e histórias infantis”,teve a oportunidade de trabalhar com  leitura e  escrita como também o raciocinio lógico matemático das crianças.

A concepção sobre o ensino e a aprendizagem no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil nos mostra que para aprender são necessárias interações entre, o sujeito, a criança e o objeto a ser aprendido. A instituição escolar aparece como um importante papel nessa interação, fazendo com que seja enriquecedora para aquele que aprende.  Construídas a partir de ações educativas que proponha problemas desafiantes, apresentando o conhecimento e evitando simplificações que desconsiderem a capacidade da criança. 

Foi a partir de tipologias, que desenvolvemos as atividades com os meninos com o seguinte objetivo,possibilitar que as crianças vivenciem o processo de alfabetização através de atividades com, textos, músicas, brincadeiras, poesias, receitas, promovendo atividades que permitam o levantamento de hipóteses sobre a leitura e escrita. A construção das intervenções e dos planos de aula antecipadamente me passo mais segurança na hora de executar as atividades.

 

Momento: ESTÁGIO

Quando a disciplina do estágio começou, me fez duas perguntas. Será que hoje ser educador é uma opção de vida entusiasmante? Da para falar em reencantar essa educação que está posta ai hoje em total crise, sem passar pela igenuidade? 
Sonhar com um mundo melhor, e acreditar que a educaçao é uma forte arma de transformação não é ser utopico, pois ao entramos na sala de aula no período de regência, encontramos vários futuros. E acreditamos que eles vão transformar algo lá na frente. Em cada face daquela esta a resposta da minha duvida, vale a pena reencantar a educação, para que as proximas gerações acreditem que ainda possa  sonhar com um futuro melhor e que a educação pode ajudar nessa transformação.

O estágio não começa naquelas quatro semanas apenas, mas  toda a preparação anterior  foi considerado para mim como etapas do estágio, onde englobei da primeira aula a qual discutimos sobre a imprtância do estagio supervisionada pra quem exerce e para quem não exerce a profissão até a culminância no último dia.As reflexões feitas na sala através dos textos foi  de fundamental importância para conhecer melhor o momento a qual iriamos passar.Nada melhor que começar conceituando o que é estágio supervisionado. De acordo com Lucena,  

“Compreender que o estágio supervisionado é (...) o momento de revermos os nossos conceitos sobre o que é ser professor, para compreendermos o seu verdadeiro papel e o papel da escola na sociedade. O estágio não é a hora da prática! É hora de começar a pensar na condição de professor na perspectiva de eterno aprendiz. É hora de começar a vislumbrar a formação continua como elementos de realimentação dessa reflexão”. (LUCENA 2003 p – 16).

Um momento de fundamental importância no processo de formação profissional. Constitui-se em um momento em que me  possibilito como o estudante vivenciar o aprendido na teoria. É como uma janela para o futuro.  Usado como uma passagem do saber sobre para o saber como, uma momento de validar o aprendizado teórico e prático em confronto com a realidade que muitas vezes nos é passada de uma maneira mais suave ou até mesmo fantasiosa.
Neste momento de  minha formação inicial,  me deparei também com dilemas em sala de aula, que antes so os debatia a partir do teóricos.
Como diz Zabala, "os dilemas fazem parte da vida cotidiana nas salas de aula e transformam em desafios para a profissão" .

Foi o momento onde pude compartilhas de varios sentimentos,  medo ,   alegrias,  tristeza,  alivio,  esperança. 
Depois deste momento, pude perceber que apesar de que todo contexto educacional esta doente, jamais poderemos  deixar de fazer o nosso melhor.
Gostaria de agradecer a minha companheira de Estágio, Aline, pelo apoio em todas os momentos. A minhas colegas do turno da manhã, pos todas as horas de convivio, ajudando na construçaõdo meu conhecimento. E a profº Socorro, por contruir com minha formação profissional acreditando que sempre poderiamos fazer o melhor.